■ 網絡熱梗或許能風靡一時，但唯有那些蘊含文化底蘊、凝結思維智慧的表達，才能穿越時空、歷久彌新
當小學生課堂交流被這類網絡熱梗頻繁刷屏，近日，江西一位語文老師的及時引導引發全網共鳴。她直言“說梗是偷懶，會停止思考”，耐心教學生用“我很有信心”“勢在必得”替代簡單熱梗，用成語、諺語點亮表達。這場課堂上的“語言守護行動”，不僅是一次教學場景中的及時糾偏，更為碎片化時代的語言教育提供了生動范本。
網絡熱梗的流行，有其時代語境下的合理性。“666”的贊嘆、“YYDS”的追捧、“包的”的應承，簡短凝練的詞匯精準契合了快節奏社交的需求，成為年輕人之間的“溝通暗號”。在虛擬空間，熱梗能快速拉近距離、傳遞情緒、化解尷尬，社交價值不容忽視。
但當熱梗從網絡走進課堂、從偶爾使用變成張口就來，問題便隨之凸顯：孩子們的表達日益貧乏，思維逐漸鈍化，本該靈動鮮活的語言世界，被窄化為幾個流行詞匯的循環往復。更值得警惕的是，過度依賴熱梗會消解漢語言的文化底蘊，讓青少年在簡單化、同質化的表達中，逐漸失去對文字之美、文化之深的感知，埋下文化傳承的斷檔隱患。
這位語文老師的可貴之處，在于守住了教育初心，看清了語言核心價值。語言不只是交流的工具，更是思維的載體、文化的基因。教孩子說“勢在必得”而非“包的”，讓孩子積累成語諺語，不僅是詞匯替換和知識灌輸，更是引導他們深入思考情緒的精準表達，感受漢語言的博大精深。教育的使命，正是在這些細微之處，為孩子搭建起通往廣闊文化世界的橋梁。網友的廣泛點贊，不僅是對老師的認可，更是對語言之美、文化之根的向往與珍視。在快餐化、碎片化的時代，我們迫切需要這樣的“文化守門人”，提醒我們慢下來、靜下心，感受文字背后的溫度與力量。
拒絕語言“懶癌”，并非要全盤否定網絡熱梗。語言本身就在不斷發展演變，從古詩到白話文，從書面語到網絡用語，新詞匯、新表達的出現是語言活力的體現。我們反對的，是對熱梗的過度依賴與濫用，是放棄主動思考、被動跟風的表達惰性；我們倡導的，是在熱梗之外，保留更豐富的表達可能，在傳統與現代之間找到平衡。日常交流中，偶爾用梗無傷大雅，但在課堂學習、正式溝通等場景，更應追求表達的精準與深刻。對孩子而言，需要引導他們認識到語言的多樣性，既懂網絡社交的“梗”，也懂文學經典的“美”；既會直白簡潔地表達，也會細膩生動地描繪。
語言是存在的家園，文字是文明的印記。漢語言歷經千年沉淀，從《詩經》的“關關雎鳩”到唐詩宋詞的千古絕唱，從諸子百家的智慧箴言到現代文學的優美篇章，承載著中華民族的精神密碼。網絡熱梗或許能風靡一時，但唯有那些蘊含文化底蘊、凝結思維智慧的表達，才能穿越時空、歷久彌新。
希望更多教育者和熱心人士加入這場“語言守護行動”，讓青少年在豐富的語言滋養中開闊視野、開拓思維，重拾對文字的敬畏與熱愛。這既是語言教育的責任，更是文化傳承的擔當，是每個時代都應堅守的精神使命。
